从小“有零花钱”和“没零花钱”的孩子，不用20年，差距越来越大

​我儿子上小学一年级时,我就在他书包里放了10块钱,告诉他这是零花钱,可以随便花。但让我没想到的是,这10块钱放了将近1年才花出去。后来我发现,主要是他不知道该怎么花这钱。这让我意识到,适当给孩子零花钱很重要。

现实中,许多家长担心给孩子零花钱会养成浪费习惯,所以从不给孩子零花钱。但是,这样可能会对孩子产生意想不到的负面影响。

一、没有零花钱的孩子可能存在的问题

有位网友分享了自己没有零花钱的经历:从小到大,除必需品外,父母很少给零花钱,这给他造成了巨大的负面影响:

1. 自卑感。看别人有,自己没有,容易产生自卑。
2. 不健康的消费观。想买不能买,收入后容易激动性消费。
3. 价值观扭曲。可能产生偷窃行为,缺乏正确价值引导。
4. 欲望压抑。正常需求被压抑,会通过其他途径释放。
5. 缺乏独立性。依赖父母,没有学会自主规划使用金钱。

二、有零花钱的孩子可能获得的益处

专家指出,适当给孩子零花钱可以培养他们多方面能力:

1. 财务管理能力。学习理财规划,培养独立性。
2. 抉择能力。学会不同选择的利弊权衡。
3. 社交能力。通过花钱增加人际交往。
4. 数学应用能力。计算钱的价值,提高计算力。
5. 预算能力。学习合理安排自己的开支。
6. 储蓄理念。学会存一部分钱应对未来需求。

我也发现,给女儿零花钱后,他变得会规划自己的开支,不再乱花钱了。

三、给孩子零花钱的具体操作建议

1. 什么时间给零花钱合适?

一般7-8岁时较好,这时消费认知能力才比较成熟。

1. 给孩子多少零花钱合适?

要考量家庭经济实际,给孩子适量的零花钱。

1. 如何引导孩子正确使用零花钱?

要先教孩子钱的来历和价值,培养正确的消费观念。

1. 除零花钱外还需教育孩子什么?

可以适当教一些基本理财知识,比如预算、储蓄等方式。

1. 是否要为零花钱设定使用规范?

初期可以规定必须当面给人,避免网络消费陷阱。

1. 零花钱教育需要家校合作吗?

可以请教老师共同引导孩子正确使用零花钱。

四、作为家长,我们要注意的几点:

1. 要根除不给零花钱的顾虑,理解其对孩子的重要性。
2. 给零花钱要科学合理,不能过多或过少。
3. 给钱同时还要教育引导孩子正确的理财方法。
4. 给零花钱不是唯一,还要用其他方式培养孩子独立能力。
5. 要站在孩子角度思考,提供合适的零花钱数额。
6. 给零花钱也要持续关注孩子的消费情况。
7. 不能因为孩子一次错误就取消零花钱,要及时引导。

五、除零花钱外,家长还可以这样培养孩子的财商

1. 适当让孩子参与家庭开支规划,理解金钱价值。
2. 培养勤俭节约的品质,教会区分需要和欲望。
3. 让孩子参与慈善活动,培养助人乐助的精神。
4. 带孩子体验公共交通出行,培养节约意识。
5. 让孩子参与家务,体会劳动获得金钱的不易。
6. 培养孩子的延迟满足能力,不轻易任性Purchase。
7. 讲解储蓄和理财的重要性,培养长远眼光。

六、不同年龄段给零花钱的建议

1. 7-9岁:适当给一小笔零用钱,培养使用意识。
2. 10-12岁:逐步增加零用钱数额,学习简单理财。
3. 13-15岁:给适当生活费,培养独立性和约束力。
4. 16-18岁:给相对充裕生活费,检查使用情况,厘清错误。

不同年龄的孩子,给零花钱的方式也需要调整,既要适时给予,也要按步骤培养孩子的自主能力。

七、写在最后给家长的忠告

1. 给孩子零花钱是一个过程,需要家长科学、循序渐进。
2. 给钱同时还需要耐心引导监督,不能将责任全部推给钱。
3. 应该为孩子提供一个积极理性使用零花钱的环境。
4. 除金钱管理外,还需培养孩子正确认识价值的能力。
5. 培养独立自主的孩子,需要家长付出辛勤的耕耘和浇灌。

家长若能持续关注并引导,给孩子零花钱实为一件乐事。让我们一起努力,给孩子提供一片健康成长的土壤吧!